Con l'introduzione della programmazione, nella scuola, come d'altra parte già avviene nel campo della produzione, si opera una distinzione tra programmazione del processo formativo, la fase di realizzazione di quanto programmato, ed il momento del controllo scolastico. Questa distinzione, unita alla scelta della scuola della programmazione su quella del programma, porta con sé una maggiore assunzione di responsabilità da parte degli insegnanti. Con la programmazione aumentano il numero ed il peso delle decisioni che si devono prendere, e con esse il carico di responsabilità. Infatti il momento del controllo del processo programmatorio e dei risultati che esso ha determinato, implicherà anche una valutazione esplicita delle scelte operate.

Achille M. Notti insegna Docimologia e Tecnologie dell'istruzione e dell'apprendimento nella Facoltà di Scienze della Formazione dell'Università degli studi di Salerno e Docimologia nell'Istituto Universitario Suor Orsola Benincasa di Napoli.

Tra i suoi lavori più recenti segnaliamo: A scuola alle soglie del duemila, Salerno 1993; Aspetti metodologici-didattici delle tecпо-logie informatiche, in G. Acone (a cura di), Multimedialità cultura educazione, Brescia 1995; Introduzione alla Docimologia, Palermo 1995; I docenti e la scheda di valutazione, Salerno 1996. In queste stesse edizioni: Strumenti docimologici, in L. Rosati, Di-dattica. Il senso e i luoghi, Roma 1995; Elementi di statistica, Roma 1996.

Titolo: Programmazione e valutazione nei processi formativi. Percorsi operativi

Autore: Achille M. Notti

Editore: Roma. Anicia, 1998

Lunghezza: 264 pagine; 22 cm

ISBN: 9788873461852, 8873461859 

Collana: Volume 14 di Teoria e storia dell'educazione

Soggetti: Pedagogia Formazione Saggi Scienze sociali formative Sociologia Filosofia dell'educazione Programmazione Formatività Processo formativo Controllo scolastico Scuola Didattica Responsabilità Docenti Insegnamento Programma ministeriale Decisioni Insegnanti Risultati Voti Giudizio Scolari Studenti Apprendimento Scelte didattiche Docimologia Valutazione scolastica Tecnologie Istruzione Università Studio Scuole Informatica Schede Metodi Verifica Curriculo Elementari Medie Superiori Continuità educativa Corsi Aggiornamento Lezioni Distanza Mista Strumenti Prove Profitto Oggettive Scale Misure Tendenza Dispersione Punteggi Misurazione Funzioni Bibliografia Riferimento Whitefield Vertecchi Curriculum Insegnare Grandi Materna Secondaria superiore Harrow Tassonomia Obiettivi educativi Orientamento Principi Krathwohl Bloom Masia La Nuova Italia Maccarini Curti Gulminelli Organizzazione Istituto Mager Analisi Maragliano Minichiello Mannese Sperimentalismo Nicholls Guida pratica Elementi Statistica Valutare Pellerey Pontecorvo Problemi operativi Loescher Rosati Schwab Lange Wilson Scriver Conoscenza Scurati Alunni Tonelli Curricolare Acone Bertolini Dizionario Psicologia Calonghi Ricerca Domenici Manuale Frey Teoria Bisogni speciali Personalizzazione Dunn Ghelfi Quadrimestre Trimestre Lotus Pascal Relazioni binarie Criteri Manuali Utenti Biblioteca Dotazione Classe Classi Rapporti Famiglia Condotta Materie Guilford Gagnè Cognizione Memoria Associazione verbale Comprensione Applicazione Produzione Concetti Sintesi Risoluzione Tabella Area Cognitiva Classificazione tassonomica Verbi Terminologia Vocabolario Convenzioni Tendenze Sequenze Classificazioni Categorie Metodologia Teorie Domenico Lipari Fiorino Tessaro Guido Benvenuto Cristina Coggi Libri rari fuori catalogo Collezionismo Cultura Innovatività Formatori Stufflebeam Bolam Cambiamento Coinvolgimento Comparazione Competenze Abilità Computer Based Training Consumatori Effetto Hawthorne Votazione Mario Gattullo Esami Gilbert de Landsheere Attendibilità Validità Esaminatori Henri Piéron Valori Piaget Pedagogy Education Essays Social sciences Sociology Philosophy Programming Formativeness Process control Didactics Responsibility Teachers Teaching Ministerial program Teacher decisions Results Grades Judgment Pupils Students Learning Choices Docimology School evaluation Technologies University Study Schools Science Worksheets Methods Verification Elementary Middle High Continuity Courses Refresher Lessons Distance Mixed Tools Tests Profit Objective Scales Measures Tendency Dispersion Scores Measurement Functions Bibliography Reference Kindergarten Upper secondary Taxonomy Objectives Orientation Principles Organization Institute Analysis Experimentalism Practical guide Elements Statistics Evaluate Operational problems Knowledge Curricular Dictionary Psychology Research Manual Theory Special needs Personalization Four-month Term Trimester Binary relations Criteria Manuals Users Library Equipment Classroom Classes Relationships Family Behavior Subjects Cognition Memory Verbal Association Comprehension Application Production Concepts Synthesis Resolution Table Cognitive Taxonomic Classification Verbs Terminology Vocabulary Conventions Trends Sequences Classifications Categories Methodology Theories Rare Books Out of Print Collecting Culture Innovation Trainers Change Involvement Comparison Skills Abilities Consumers Grading Exams Reliability Validity Examiners Values Geometria euclidea Values ​​Euclidean Geometry Collectibles Collegio Consiglio di istituto College School Council