Navigazioni è la nuova collana di guide di Juvenilia Scuola, che accompagna il lavoro didattico degli insegnanti con contenuti completamente nuovi, organizzati in percorsi completi, graduali e progressivi, arricchiti da puntuali suggerimenti didattici. Progettata e creata dalle autrice di MAPPE, le famose guide che hanno accompagnato il lavoro di tantissimi insegnanti. Una collana innovativa, allineata con le Indicazioni nazionali, che tiene conto della realtà delle classi. Uno strumento coerente con i nuovi progetti adozionali di Mondadori Education.
Caratteristiche editoriali:
- Un grandissimo numero di schede operative completamente nuove, migliaia di esercizi, tantissimi percorsi attentamente graduati e verifiche a livelli
- I materiali della collana sono preceduti da un’attenta analisi delle nuove Indicazioni nazionali
- Programmazione puntuale dei traguardi, delle competenze e degli obiettivi sviluppati; indicazioni per la progettazione per il curricolo e i Piani Didattici Personalizzati (PDP)
- Suggerimenti didattici per l’insegnante: strategie di metodo, spunti per la riflessione metacognitiva, per la didattica laboratoriale e il lavoro di gruppo, presentazione di modalità didattiche alternative, attività per la promozione della cittadinanza attiva e delle competenze chiave europee
- Verifiche a livelli, prove di competenza e materiali per la preparazione alle prove INVALSI
BES (Bisogni Educativi Speciali)
- Proposte di attività inclusive, didattica laboratoriale e lavoro di gruppo per il coinvolgimento degli alunni con BES
- Attività graduate, materiali compensativi e strategie metacognitive per costruire Piani didattici personalizzati e favorire l’apprendimento anche a livelli differenti
- Nelle introduzioni alle unità per l’insegnate avvertenze e suggerimenti per il lavoro con alunni con BES
Il lettore esperto
- Cinque aree di competenza che individuano altrettanti percorsi per guidare gli alunni a comprendere le informazioni presenti nel testo, inferire informazioni implicite, ricostruire il significato globale del testo, riconoscere le caratteristiche testuali e riflettere sul contenuto del testo.
- Ogni percorso è scandito in TAPPE, che raggruppano categorie di abilità le quali chiamano in causa attività cognitive similari.
- Ogni lettura è mirata allo sviluppo e al consolidamento di singole abilità preminenti e attiva la riflessione su un aspetto peculiare di un determinato processo.
- Tabelle sinottiche all’apertura di ogni tappa utili anche per identificare e tabulare le aree in cui ogni singolo alunno presenta difficoltà.