Scheda dell'Articolo

Autore: Giovanni Vidari [1871-1934]

Titolo: I dati della Pedagogia

Collana: Manuali Hoepli / Elementi di Pedagogia, #1

Editore: Ulrico Hoepli

Anno: 1921 (II Edizione riveduta)

Copertina: Semi-rigida

Pagine: 403

Stato di conservazione: Buono

Descrizione

Q

uesto volume costituisce il primo dei tre tomi che compongono la collana “Elementi di pedagogia”, apparsa originariamente tra il 1916 e il 1920; la seconda edizione del primo volume è appunto del 1921. Vidari, docente di pedagogia a Torino dal 1912, propose un’opera sistematica volta a fondare una scienza dell’educazione sul piano storico, psicologico e sociologico.

Vidari delinea le basi empiriche della pedagogia, analizzando innanzitutto il percorso storico dell’educazione, lo sviluppo individuale e le sue componenti (istruzione, disciplina, incivilimento culturale). Il testo si articola con rigore: dedica ampio spazio alla definizione dei dati pedagogici, intesi come fatti osservabili, e ricerca un fondamento scientifico che superi le semplici tradizioni morali o filosofiche.

Vidari si pone come continuatore critico del neokantismo italiano, mantenendo salda la distinzione tra ideale etico e ideale pedagogico, e proponendo la cultura come fine autonomo dell’educazione. Il suo approccio interdisciplinare combina elementi storico‑sociologici con riflessioni psicologico‑genetiche, anticipando visioni che negli anni successivi si sarebbero consolidate nelle scienze dell’educazione.

Il manuale rappresenta un punto di riferimento per chi studia la pedagogia storica italiana: offre un’impostazione metodologica solida, riflessiva e organica, che contrappone alla semplice manualistica scolastica una visione di insieme. Pur datato per stile e contesto, mantiene una dignità accademica valida ancora oggi, soprattutto per studiosi di storia dell’educazione e della filosofia dell’educazione.